Sekolah Berbudaya sebagai Strategi Pengembangan Profil Pelajar Pancasila: Hasil Pengabdian Masyarakat di SD Negeri 104257 Sekip

upaya pengembangan Profil Pelajar Pancasila di SD Negeri 104257 Sekip, Kabupaten Deli Serdang, melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM). Melalui pendekatan ini, kegiatan PKM bertujuan untuk memperkuat nilai-nilai Pancasila dalam konteks pendidikan SD dengan memperkenalkan dan menerapkan konsep sekolah berbudaya yang melibatkan buku pembelajaran inovatif, alat peraga edukatif, dan poster terkait. Penelitian ini mengevaluasi keberhasilan program berdasarkan respon peserta terhadap materi pendampingan, penguasaan narasumber, dan penerapan alat serta media pembelajaran. Hasilnya menunjukkan bahwa pendekatan sekolah berbudaya secara signifikan meningkatkan pemahaman dan aplikasi Profil Pelajar Pancasila, serta mendapatkan respon positif dari peserta, dengan capaian kategori sangat baik pada aspek-aspek evaluasi yang dilakukan.