PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS APLIKASI ARTICULATE STORYLINE PADA MATERI VIRUS DI KELAS X MIA SMA SWASTA BINTANG LANGKAT

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja peserta didik dengan pendekatan saintifik berbasis aplikasi Articulate Storyline pada materi virus di kelas X SMA Swasta Bintang Langkat. Selanjutnya LKPD diuji untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas untuk meningkatkan keterampilan proses belajar peserta didik. Populasi penelitian ini terdiri dari 20 peserta didik kelas X MIA. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model 4-D. Data pada penelitian ini dikumpulkan dengan teknik pemberian angket kelayakan, angket kepraktisan dan pemberian soal pretest dan postest . Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) hasil kelayakan berfasarkan penilaian ahli materi adalah 76% dengan kategori layak, untuk kelayakan media diperoleh skor presentase 82,3% dengan kategori sangat layak dan hasil kelayakan berdasarkan penilaian ahli pembelajaran memperoleh skor presentase 93% dengan kategori sangat layak, (2) hasil uji kepraktisan menunjukkan bahwa LKPD sangat praktis dari respon pendidik 90,65% dan respon peserta didik 85,83%, (3) Hasil uji keefektivitasan penggunaan LKPD dilihat dari hasil perbandingan nilai pretest dan postest yang dibuat hasil dalam bentuk N-Gain dengan nilai 0,70 dengan kategori sedang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) LKPD telah memperoleh penilaian yang layak, (2) LKPD telah memperoleh penilaian yang praktis, dan (3) LKPD efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik.