PENGEMBANGAN E-MODUL DENGAN PLATFORM FLIPBOOK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS DI SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan efektivitas E-Modul dengan platform Flipbook pada mata pelajaran Sistem Informasi Geografis (SIG) kelas XI Teknik Geospasial SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan. Penelitian ini menerapkan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, dan Evaluate). Subjek penelitian adalah siswa kelas XI Teknik Geospasial SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan berjumlah 30 orang. Penelitian ini melibatkan uji validasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli desain pembelajaran, serta tahapan uji coba, yaitu uji coba perorangan pada 3 siswa, uji coba kelompok kecil pada 6 siswa, dan uji coba lapangan terbatas pada 30 siswa. Hasil penelitian menunjukkan E-Modul dengan platform Flipbook layak digunakan berdasarkan validasi ahli media sebesar 89,17% (sangat layak), validasi ahli materi sebesar 92,13% (sangat layak), dan validasi ahli desain pembelajaran sebesar 88,71% (sangat layak). Pada uji coba perorangan memperoleh skor 91,47% (sangat layak), uji coba kelompok kecil memperoleh skor 92,33% (sangat layak), dan uji coba lapangan memperoleh skor 96,14% (sangat layak). Penggunaan E-Modul dengan platform Flipbook pada mata pelajaran SIG lebih efektif dibandingkan media papan tulis konvensional, terlihat dari hasil thitung = 1,91 dan tTabel = 1,672, dimana 1,91 > 1,672 pada taraf signifikan α = 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, atau dengan kata lain, terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kontrol pada taraf signifikansi 5%. Nilai keefektifan E-Modul dengan platform Flipbook lebih tinggi, yaitu sebesar 84,7%, dibandingkan hasil belajar siswa dengan media papan tulis sebesar 80,8%.