PENGEMBANGAN BUKU SAKU DIGITAL BERBASIS MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SD SWASTA SABILINA

Penelitian ini membahas tentang perkembangan buku saku digital berbasis mind mapping pada materi gotong royong kelas IV. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kelayakan, kepraktisan dan keefektifan buku saku digital berbasis mind mapping untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV. Penelitian dilaksanakan di SD Swasta Sabilina Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang Sumatera Utara. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas IV tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 30 orang. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan model ADDIE. Hasil penelitian menunjukkan (1) Berdasarkan hasil validasi ahli materi terdapat 92%, ahli media 88%, dan ahli Bahasa 92%. Dari hasil validasi media yang dikembangkan maka media termasuk dalam kriteria sangat baik dan dinyatakan valid serta layak digunakan; (2) Penggunaan media buku saku digital mampu meningkatkan hasil belajar siswa terhadap pembelajaran yang menggunakan media digital; (3) Berdasarkan hasil penelitian media buku saku digital berbasis mind mapping dikatakan efektif digunakan dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dengan asumsi nilai lebih tinggi saat menggunakan buku saku digital berbasis mind mapping.