PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF ULAR TANGGA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD NEGERI 106162 MEDAN ESTATE

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui validitas media interaktif ular tangga, praktikalitas media interaktif ular tangga serta efektivitas media media ular tangga yang dikembangkan, pada mata pelajaran IPAS materi sumber daya alam. Metode penelitian ini adalah pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE, yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa uji validitas media interaktif ular tangga memperoleh hasil dengan kategori sangat valid. Adapun hasil yang didapatkan dari ahli materi yaitu sebesar 88% dan hasil yang didapatkan dari ahli media yaitu sebesar 95%. Sehingga didapatkan rata-rata hasil validasi media sebesar 91,5% dengan kategori sangat valid. Hasil praktikalitas didapatkan rata-rata sebesar 94%, dengan kategori sangat praktis. Dalam uji efektivitas, nilai rata-rata pretest diperoleh sebesar 46,3 dan rata-rata hasil posttest diperoleh sebesar 81,3. Kemudian dilakukan uji efektivitas menggunakan rumus n-gain dan diperoleh hasil rata-rata sebesar 0,67 dengan kategori “efektivitas sedang”. Sehingga disimpulkan bahwa media nteraktif ular tangga sangat valid, dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran. meddia interaktif ular tangga juga cukup efektif serta berpengaruh positif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.