PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN COMPUTATIONAL THINKING DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Multimedia interaktif merupakan salah satu jenis media pembelajaran yang paling populer dan memberikan peningkatan yang signifikan terhadap keberhasilan proses pembelajaran. Tercapainya tujuan pembelajaran matematika dapat dilihat berdasarkan tingkat kemampuan computational thinking dan motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan multimedia interaktif yang dapat meningkatkan kemampuan computational thinking dan motivasi belajar siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Tunas Karya Batangkuis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif dalam meningkatkan kemampuan computational thinking dan motivasi belajar siswa. Multimedia interaktif memperoleh nilai validitas sebesar 3,61 dengan kriteria sangat baik. Multimedia interaktif memperoleh nilai kepraktisan sebesar 3,41 (kategori sangat baik) dari angket respon dan 3,44 (kategori sangat baik) dari angket keterlaksanaan pembelajaran. Efektivitas multimedia interaktif juga terlihat dari beberapa aspek, termasuk tingkat ketuntasan klasikal siswa yang mencapai 92%, pencapaian tujuan pembelajaran sebesar 80%, respons siswa yang sangat positif, serta tingkat aktivitas siswa yang baik. Selain itu, penggunaan multimedia interaktif juga berhasil meningkatkan kemampuan computational thinking sebesar 0,54 (kategori sedang) dan motivasi belajar siswa sebesar 0,65 (kategori sedang). Hasil tersebut menunjukkan bahwa multimedia interaktif dapat memfasilitasi perkembangan kemampuan computational thinking dan motivasi siswa dalam proses pembelajaran.