PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS KARAKTER MENGGUNAKAN KAHOOT PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS IV SDN 056001 KARANG REJO

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan E-LKPD berbasis karakter menggunakan Kahoot Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SDN 056001 Karang Rejo. Penelitian dan pengembangan dilakukan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan diantaranya Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek penelitian ini adalah validator ahli desain, ahli materi dan praktisi pendidikan yaitu guru dan 34 peserta didik kelas IV SDN 056001 Karang Rejo. Instrument yang digunakan dalam pengumpulan data adalah instrumen wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis karakter menggunakan Kahoot “Sangat Layak” untuk digunakan dalam proses pembelajaran dengan nilai skor kelayakan yang diberikan oleh validator ahli desain dengan persentase 88,75% dengan kategori “Sangat Layak”. Skor nilai kelayakan oleh validator ahli materi memperoleh persentase 77,90% dengan kategori “Layak”. Uji praktikalitas yang dilakukan oleh praktisi pendidikan memperoleh hasil skor nilai kepraktisan dengan persentase sebesar 95,38% berkategori “Sangat Praktis”. Keefektifan E-LKPD dari hasil pre test dan post test peserta didik berdasarkan hasil analisis N-Gain memperoleh skor rata-rata N-Gain persen sebesar 58,36 dengan kategori “Efektif”. Berdasarkan hasil penelitian tersebut bahwasanya E-LKPD berbasis karakter menggunakan Kahoot pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila Sangat Layak, Sangat Praktis, dan Efektif digunakan oleh peserta didik dalam proses pembelajaran.