PENGARUH MEDIA WEBBLOG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TERMOKIMIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Media Webblog Dengan
Menggunakan Model Problem Based Learning Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar
Siswa Pada Materi Termokimia di kelas XI SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan pengambilan sampel dari populasi
secara purposive sampling sebanyak 60 siswa. Pengumpulan data dilakukan
menggunakan instrumen tes dan angket. Data yang diperoleh diolah secara deskriptif
menggunakan Software SPSS 24 for Windows dan dianalisis dengnan uji Independent
Sample T-Test. Dari pengolahan dan analisis data diperoleh hasil yaitu : pada
Hipotesis I diperoleh presentase rata – rata nilai motivasi kelas eksperimen > kelas
kontrol yaitu 70,36% > 61,6%, dengan uji Independent Sample T-Test diperoleh
signifikasi data < 0,05 (0,000); H0 ditolak dan Ha diterima, yang artinya terdapat
pengaruh media webblog dengan menggunakan model problem based learning
terhadap motivasi belajar siswa pada pembelajaran termokimia. Untuk Hipotesis II
mengenai hasil belajar siswa diperoleh signifikasi data dari uji Independent Sample
T-Test 0,001 < 0,05; H0 ditolak dan Ha diterima, yang artinya terdapat pengaruh
media weblog dengan menggunakan model problem based learning terhadap belajar
belajar siswa pada pembelajaran termokimia dengan rata – rata nilai postest kelas
eksperimen > kelas kontrol yaitu 84 > 78. Sementara untuk uji Korelasi antara
motivasi dan hasil belajar kimia siswa diperoleh nilai Sig. 0,000 pada taraf α (0,05)
sebesar 0,953; H0 ditolak dan Ha diterima, yang artinya terdapat korelasi positif
antara motivasi belajar terhadap hasil belajar kimia siswa yang dibelajarkan dengan
menggunakan media webblog dengan menggunakan model problem based learning
pada materi Termokimia.