PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOLABORATIF TIPE LEARNING TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS WARGA BELAJAR PAKET C DI PKBM WALIDAYNA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran
Kolaboratif tipe Learning Together terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa
Inggris Warga Belajar Paket C di PKBM Walidayna. Penelitian ini
dilatarbelakangi oleh hasil belajar warga belajar Paket C dinilai rendah di PKBM
Walidayna.Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan
kuantitatif. Sample dalam penelitian ini sebanyak 2 kelas dengan jumlah siswa 30
orang dan 27 orang, digunakan sebagai kelas eksperimen dan satu kelas sebagai
kelas kontrol dan akan dipilih secara random sampling.Pengumpulan data
dilakukan dengan uji tes dengan menggunakan SPSS versi 23.Teknik pengelolaan
data menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas.Untuk uji analisis data
menggunakan uji normalitas, homogenitas, linearitas, dan regresi linear
sederhana. Hasil penelitian menunjukkan: Analisis data tentang pengaruh ini yaitu
dengan hasil pengujian hipotesis menggunakan Uji Regresi Linear Sederhana
kedua kelas diperoleh 0,002 < 0,05 maka ha di terima dan ho di tolak. Tingkat
pengaruh model pembelajaran kolaboratif tipe learning together terhadap hasil
belajar adalah 36%, dan sisa 64% merupakan faktor lain yang mempengaruhi
hasil belajar Bahasa Inggris tersebut.