HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SMART APPS CREATOR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II A TEMA 7 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 4 SDN 105297 HELVETIA T.A. 2022/2023

Guru harus mengetahui hasil belajar siswa yang harus didalam kelas. Oleh karena
itu, dalam kegiatan pembelajaran guru dituntut untuk menguasai dan
menggunakan media pembelajaran sebagai perantara dalam proses pembelajaran.
Maka sebab itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui untuk mengetahui
hubungan penggunaan media pembelajaran smart apps creator dengan hasil
belajar pada siswa kelas II A tema 7 subtema 3 pembelajaran 4 SDN 105297
Helvetia T.A. 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian
kuantitatif ini menggunakan metode korelasional yakni pendekatan penelitian
umum yang terfokus pada penelitian hubungan di antara variabel. Dengan kata
lain, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara variabel
bebas dan variabel terikat. Dalam 29 siswa yang menjadi sampel penelitian ini
didapatkan 90% dari keseluruhan sampel memiliki hasil belajar yang termasuk
dalam kategori baik. Sedangkan sisanya 10% siswa memiliki hasil belajar yang
kurang. Hipotesis yang penulis sajikan dalam penelitian ini adalah ada hubungan
antara penggunaan media pembelajaran berbasis Smart apps creator dengan hasil
belajar siswa kelas II A di SDN 105297 Helvetia. Hipotesis tersebut akan dengan
uji statistik parametrik, yaitu korelasi “Product Moment. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa nilai koefisien korelasi sebesar 0.272 dengan nilai
signifikansi 0.056 karena nilai signifikansi p≤ 0,05, maka hipotesis diterima
artinya ada hubungan signifikan positif antara penggunaan media pembelajaran
berbasis Smart apps creator dengan hasil belajar siswa kelas II A di SDN 105297
Helvetia.. Media pembelajaran Smart apps creator pada tema 7 subtema 3
pembelajaran 4 memiliki hubungan positif dengan hasil belajar siswa, yang
artinya semkain tinggi tingkatan media pembelajaran yang digunakan dalam
penyampaian materi maka akan meningkatkan hasil belajar siswa.