PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran berbasis augmented reality pada materi bangun ruang sisi datar yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitian pengembangan (research and development) menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Teknik pengumpulan data menggunakan lembar angket penilaian ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran, dan respons siswa. Validasi media pembelajaran dilakukan oleh 2 dosen jurusan matematika dan 3 guru matematika di SMP Harapan 1 Medan. Media yang dikembangkan ini diujicobakan kepada 50 siswa kelas VIII SMP Harapan 1 Medan yang berlokasi di Jalan Imam Bonjol No. 35 Medan. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh untuk tingkat kevalidan media dari ahli materi menunjukan rata-rata skor sebesar 91.1% dengan kategori “Sangat Valid”, dari ahli media menunjukan rata-rata skor sebesar 88.78% dengan kategori “Sangat Valid”, dan perolehan nilai praktisi menunjukkan rata-rata skornya sebesar 86.54% dengan kategori “Sangat Praktis”. Selanjutnya media pembelajaran Augmented Reality Bangun Ruang Sisi Datar dapat dikatakan efektif berdasarkan hasil analisis angket respons dan hasil belajar siswa. Angket respons siswa memperoleh persentase sebesar 81.79% dengan kategori “Sangat Efektif”, sedangkan rata-rata skor hasil belajar siswa sebesar 88.2 dan persentase ketuntasan skor hasil belajar siswa adalah 88%. Dengan demikian berdasarkan hasil penilaian ahli materi, ahli media, praktisi pembelajaran, dan siswa dapat dikatakan bahwa media pembelajaran berbasis android menggunakan augmented reality pada materi bangun ruang sisi datar telah teruji valid, praktis dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran.