PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN ALAT UKUR PADA SISWA KELAS X TEKNIK OTOMOTIF DI SMK NEGERI 1 AIR PUTIH KABUPATEN BATUBARA TAHUN AJARAN 2015/2016.

Alat Ukur dianggap pelajaran yang sulit serta membosankan dan menjenuhkan dalam proses pembelajaran, membuat banyak siswa yang belum memahami materi pelajaran dengan baik sehingga hasil belajarnya masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran alat ukur pokok bahasan penyetelan/pengukuran dan pemeliharaan jangka sorong sesuai dengan prosedur operasi standar dengan menggunakan strategi pembelajaran problem solving di kelas X Teknik Otomotif di SMK Negeri 1 Air Putih Kabupaten Batubara. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), subjek dalam penelitian ini siswa kelas X Teknik Otomotif di SMK Negeri 1 Air Putih Kabupaten Batubara tahun pelajaran 2015/2016 dengan subjek sebanyak 30 orang siswa. Pelaksanaan tindakan dilakukan selama 2 siklus, dimana setiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Dalam setiap siklus dilakukan 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan lembar observasi. Adapun hasil belajar siswa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata siswa 75 dan setelah dilakukan tindakan perbaikan strategi pembelajaran Problem Solving pada siklus II diperoleh rata-rata nilai hasil belajar siswa menjadi 87.6. Demikian halnya dengan ketuntasan belajar siswa siklus I sebanyak 21 orang (70%) dan setelah dilakukan tindakan siklus II sebanyak 26 orang (86,66%) yang telah tuntas, sedangkan 4 orang (13,33%) masih belum tuntas. Hasil observasi aktivitas siswa dilakukan dengan dua siklus dengan tindakan siklus I pertemuan pertama dan kedua diperoleh rata-rata 2,9 tergolong baik, dan setelah dilakukan siklus II dengan kedua kali pertemuan diperoleh rata-rata 3,93 sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan strategi pembelajaran problem solving dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran alat ukur pokok bahasan bahasan penyetelan/pengukuran dan pemeliharaan jangka sorong sesuai dengan prosedur operasi standar dari pretes rata-rata hasil belajar 62 kemudian dilakukan tindakan pada siklus I rata-rata hasil belajar 75 sedangkan pada siklus II rata-rata hasil belajar 87.6.