PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS STEM-PjBL PADA MATERI ASAM BASA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis kebutuhan, Validitas, Kepraktisan, Efektivitas dan Respon peserta didik terhadap E-Modul berbasis STEM-PjBL. Penelitian ini dilakukan di SMAS Kartika I-2 Medan dan sampel kelas XI IPA 2. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dan model pengembangan adalah 4-D (Four D). Teknik pengumpulan datanya melalui wawancara, observasi, angket dan tes. Analisi data pada uji validitas menggunakan rumus Momen kappa dan uji efektivitas menggunakan uji N-Gain. Hasil yang diperoleh yaitu Analisis kebutuhannya guru belum maksimal menggunakan model pembelajaran PjBL, dan belum pernah menggunakan E-Modul berbasis STEM-PjBL serta buku yang digunakan belum memuat project dan STEM. Sebanyak 69,7% peserta didik merasa bosan dan 57,6% peserta didik lebih senang melakukan pembelajaran berbasis project. Validitas diperoleh rata-rata momen kappa 0,82 kategori sangat tinggi, dari ahli materi 0,86 dan ahli media 0,79 kategori sangat tinggi. Kepraktisan oleh guru diperoleh rata-rata momen kappa sebesar 0,99 kategori sangat tinggi. Efektivitas diperoleh rata-rata N-gain 0,52 kategori sedang. Respon peserta didik diperoleh rata-rata momen kappa 0,81 kategori sangat tinggi.