PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPRATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN ALAT UKUR DI SMK SWASTA PALAPA BINJAI.

Tujuan penelitian ini adalah: Untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Alat ukur dan mengetahui sejauh mana peningkatan kemampuan siswa dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation pada materi Pengelompokan Alat Ukur dan Kegunaan Alat Ukur Mekanik. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Swasta Pelapa Binjai sebanyak 30 orang. Objek penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan metode pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation pada materi Pengelompokan Alat Ukur dan Kegunaan Alat Ukur Mekanik. 2015/2016.Berdasarkan hasil analisis data hasil belajar siklus I diperoleh 20 siswa (66,7%) telah mencapai ketuntasan belajar dan 10 siswa (33,3%) lainnya belum tuntas. Nilai rata-rata kelas 77.9 dengan tingkat ketuntasan secara klasikal sebesar 66,7%. Pada siklus II yang merupakan perbaikan pembelajaran yang telah diberikan pada siklus I, dari hasil tes belajar siklus II diperoleh 27 siswa (90%) telah mencapai ketuntasan belajar dan 3 siswa (10%) lainnya belum tuntas. Nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 83.4 dengan tingkat ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 90%. Tema penelitian ini adalah melalui penerrapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dapat meningkatkan kemampuan pada materi Pengelompokan Alat Ukur dan Kegunaan Alat Ukur Mekanik .