PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI KOMBINATORIK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBANTUAN KOMPUTER

Berdasarkan peninjauan awal terhadap pembelajaran di kelas XII TKJ 2 SMK Negeri 2 Tebing Tinggi, ditemukan bahwa hasil belajar matematika siswa masih rendah dan tingkat partisipasi siswa dalam proses pembelajaran masih belum mencapai tingkat optimal. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas XII TKJ 2 SMK Negeri 2 Tebing Tinggi. Penelitian ini menerapkan metode penelitian tindakan kelas dalam dua siklus, meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah 35 siswa kelas XII TKJ 2 di SMK Negeri 2 Tebing Tinggi. Data dikumpulkan melalui observasi aktivitas siswa dan guru, serta tes tertulis. Metode pengolahan data yang dipakai adalah analisis deskriptif. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan dalam tingkat partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Hal ini ditandai dengan meningkatnya skor rata-rata aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung
yaitu dari rata-rata 2,64 (kategori kurang baik) pada siklus I menjadi rata-rata 4,06 (kategori sangat baik) pada siklus II. Ketuntasan belajar klasikal dari 69% pada siklus I menjadi 91 % pada siklus II, serta meningkatnya nilai rata-rata hasil belajar matematika dari 60,29 pada pre test, 76,76 pada siklus I, dan pada siklus II menjadi 89,0. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran dengan
menggunakan pembelajaran kooperatif berbantuan komputer terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada materi Kombinatorik di kelas XII TKJ 2 SMK Negeri 2 Tebing Tinggi.