PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION DALAM PEMAHAMAN KONSEP MATERI PELUANG

Riset memiliki tujuan mengembangkan dan menghasilkan produk E-modul kegiatan belajar matematika berbasis pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam pemahaman konsep terhadap materi peluang yang valid, praktis dan efektif. riset dilaksanakan di SMPS IT Al-Hijrah 2 Deli Serdang
melalui metode mengembangkan perangkat 4D (Four D Model) dimulai dari tahap Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Development (mengembangkan) dan Desseminate
(Penyebaran). Subjek yang digunakan pada riset adalah murid kelas VIII SMPS IT Al-Hijrah 2 Deli Serdang, yang berjumlah 18 orang. Berdasarkan hasil riset maka menunjukkan bahwa kualitas e-modul kegiatan belajar matematika yang dikembangkan layak digunakan berdasarkan aspek kevalidan,
kepraktisan dan keefektifan yakni: (1) Aspek kevalidan, e-modul telah memenuhi kriteria kevalidan berdasarkan penilaian validator materi dan media dengan rata-rata yakni materi 3,88 dan media 3,91 dalam ketegori sangat layak. (2) Aspek kepraktisan berdasarkan hasil respon peserta didik dan guru matematika dengan memperoleh nilai rata-rata berturut-turut sebesar 3,79 (94,9%) dan 3,72 (93%) dalam ketegori sangat praktis. (3) Aspek keefektifan, e-modul telah memenuhi keefektifan dilihat dari hasil belajar murid secara kalsikal. Hasil diperoleh sebesar 89% dengan kategori efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa e-mdul valid, praktis dan efektif digunakan dalam proses kegiatan
belajar.