PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA

Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mencari tau apakah dengan diterapkannya model pemelajaran discovery learning dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa dikelas VIII-1 SMP Negeri 2 Namo Rambe. Jenis penelitian yang digunakan yakni penelitian tindakan kelas. Siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Namo Rambe T.A 2022/2023 yang sebanyak 32 siswa merupakan subjek penelitian ini. Kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dengan menerapkan model pemelajaran discovery learning pada materi peluang merupakan objek penelitian ini. Tes dan observasi salah satu instrumen yang digunakan pada penelitian ini. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan diberikan tes kemampuan
pemahaman konsep matematis siswa diakhir setiap siklus. Berlandaskan analisis data kemampuan pemahaman konsep matematis siswa diperoleh rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematis siswa terdapat peningkatan dari 70,57 di siklus pertama menjadi 82,6 di siklus kedua, dengan persentase ketuntasan klasikal 56,25% di siklus pertama menjadi 87,5% di siklus kedua. Hasil pengamatan kemampuan
guru dalam mengolah pemelajara meningkat dari 2,53 di siklus pertama menjadi 3,4 di siklu s kedua. Berlandaskan penjelasa-penjelasan di atas disimpulkan pemahaman konsep matematis siswa dapat meningkat dengan menerapkan model pemelajaran discovery learning pada materi peluang di kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Namo Rambe.