PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN CABRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 29 MEDAN

Tujuan melakukan penelitian ini agar memperoleh peningkatan kemampuan siswa dalam memecahkan permasalahan matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan Cabri pada materi segiempat. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan kelas dan subjek siswa kelas VII-4 yang berjumlah 30 siswa. Objek Penelitian ini adalah Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan Cabri pada materi segienpat di SMP Negeri 29 Medan. Dalam analisis datanya diperoleh rerata nilai tes awal sebesar 45,22 dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 4 (13,33%) siswa dari 30 siswa. Maka dilakukan pembelajaran dengan model STAD berbantuan cabri pada siklus I dan rerata perolehan nilai tentang kemampuan siswa memecahkan permasalahan yang bersifat matematis mengalami peningkatan yang mencapai 66,36 dari hasil tersebut sebanyak 17 siswa tuntas mencapai KKM (56,67%). kemudian pada siklus II terjadi peningkatan, dimana rerata nilai tesnya 82,66 dan 26 siswa tuntas dengan nilai 86,67. Ketuntasan siswa dalam memecahkan permasalahan matematis di siklus kedua memperoleh kategori yang baik. Jadi kesimpulan yang didapatkan peneliti yaitu dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan Cabri bisa
membantu meningkatnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa.