PENGEMBANGANE-LKPDBERBASISDISCOVERY LEARNING BERBANTUANKVISOFT FLIPBOOK MAKERUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS XI SMA

Tujuan dari penelitian ini adalah: Mengetahui validitas E-LKPD berbasis discovery learning;Mengetahui kepraktisan E-LKPD berbasis discovery learning; Mengetahui efektivitas E-LKPD berbasis discovery learning; Mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui E-LKPD berbasis discovery learning. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengikuti model Dick & Carey, (1996) yaitu model pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahap yaitu:analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Analisis statistik deskriptif digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian ini yaitu: Pengembangan E-LKPD ini memenuhi kriteria validitas dengan skor rata-rata 87, E-LKPD berbasis discovery learning masih belum memenuhi kriteria kepraktisan ditinjau dari penggunaan diluar kelas karena membutuhkan device berupa PC atau computer, Efektivitas E-LKPD berbasis discovery learning yang dikembangkan adalah sebagai berikut:ketuntasan belajar klasikal siswa rata-rata 88,89%,, indikator mencapai kriteria keefektifan, respon siswa terhadap E-LKPD positif dengan skor di atas 80% untuk semua aspek, Peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa ditunjukkan dengan skor peningkatan nilai rata rata tes sebesar 34,37 dan skorN-gain 0,68 dengan kriteria sedang.