PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan pemecahan masalah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) berbantuan Geogebra. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa siswi kelas VIII SMP Methodist 1
Rantauprapat yang berjumlah 23 orang. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Tes awal diberikan untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah siswa sebelum melakukan penelitian atau mengambil tindakan, dan tes lain diberikan pada akhir setiap siklus. Siswa mengalami peningkatan kemampuan pemecahan masalah terlihat pada tes awal rata-rata
kemampuan pemecahan masalah siswa yaitu 8,08 pada kategori sangat rendah dengan persentase rata 26,95%. Pada siklus I hasil tes menunjukkan rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa yaitu 15,73 pada kategori rendah dengan persentase 52,75%. Dari hasil tes siklus II menunjukkan rata-rata
kemampuan pemecahan masalah siswa yaitu 24,86 pada kategori tinggi dengan persentase 82,89%. Hasil tes menujukkan ada peningkatan dari tes yang diberikan dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan Geogebra dapat meningkatkan kemampuan
pemecahan masalah siswa.