Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Liveworksheets Tema 8 Kelas V SDN 060834 Medan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan LKPD yang sangat sederhana dan kurang menarik untuk digunakan peserta didik, selain itu LKPD yang digunakan tidak bisa mengajak peserta didik untuk memecahkan suatu permasalahan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan penggunaan LKPD berbasis Problem Based Learning dengan menggunakan Liveworksheets. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek dalam penelitian ini adalah 25 orang peserta didik kelas VB SD Negeri 060834 Kec. Medan Petisah. Hasil penelitian yang diperoleh (1) Uji Kelayakan mendapatkan ketegori "Sangat Layak" dengan rincian penilaian dari ahli materi sebesar 87% dan penilaian dari ahli media sebesar 84%. (2) Uji Kepraktisan mendapatkan kategori "Sangat Praktis" dengan rincian penilaian dari praktisi pendidikan sebesar 93% dan penilaian dari respon peserta didik setelah menggunakan LKPD sebesar 94%. (3) Uji efektivitas dilakukan dengan membandingkan hasil belajar yang mengalami peningkatan dari rata-rata 55,08 saat pre test menjadi rata-rata 82,15 saat post test, dengan hasil persentase N-Gain sebesar 61% dengan kategori "Cukup Layak". Kesimpulan dari penelitian ini Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Problem Based Learning menggunakan Liveworksheets tema 8 Kelas V SDN 060834 Medan layak, praktis, dan efektif untuk digunakan sebagai sumber belajar.