Développement Du Média D’apprentissage Interactif Basé Sur Android Animate Cc En Classe XI à SMAN 1 Barusjahe

Br. Ginting, Meilitta (2023) Développement Du Média D’apprentissage Interactif Basé Sur Android Animate Cc En Classe XI à SMAN 1 Barusjahe. Masters thesis, UNIMED.

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Abstract

Cette étude vise à développer, savoir la qualité, et savoir l’efficacité du média d’apprentissage Android Animate CC en classe XI à SMAN 1 Barusjahe. Cette recherche utilise la recherche et le développement qu’on a adopté l'étape ADDIE qui consistait en cinq phases, à savoir analyse, dessin, développement, implémentation et évaluation. Pour connaître la faisabilité avant d'être testé sur les élèves, il existe un test de validation sur les aspects matériel et média. Les résultats moyens de validation des matériels ont atteint 89,5% et la valeur de média a atteint 92,4 %, ce qui a été inclus dans la catégorie "très bien". Ensuite, pour connaître son efficacité, un pré-test et un post-test ont été réalisés. Le score moyen des élèves au pré-test était de 46,7 et le score moyen du post-test était de 82,8. Le résultat montre que le score moyen de N-Gain (g) = 0,71 qui est dans la catégorie “haut”. Donc, cela indique que l'efficacité de l'utilisation Android Animate CC est efficace à utiliser dans le processus d'apprentissage.

Item Type: Thesis (Masters)
Additional Information: 440.72 Gin d
Keywords: média d’apprentissage, android animate CC, le français en classe XI
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
P Language and Literature > PC Romance languages
P Language and Literature > PC Romance languages > PC2001 French
Divisions: Program Pasca Sarjana > Pendidikan Bahasa Perancis
Depositing User: Mrs Catur Dedek Khadijah
Date Deposited: 28 May 2024 05:55
Last Modified: 28 May 2024 05:56
URI: https://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/58058

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