Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Animate Pada Mata Pelajaran Pemrograman Dasar Kelas X Di SMKS Dwi Warna Medan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis adobe animate pada mata pelajaran pemrograman dasar di kelas x teknik komputer dan jaringan di smks dwi warna medan dan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran berbasis adobe animate pada mata pelajaran pemrograman dasar di kelas x teknik komputer dan jaringan di smks dwi warna medan. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas x teknik komputer dan jaringan program keahlian pemrograman dasar di smks dwiwarna medan pada tahun ajaran 2021/2022. Populasi dalam penelitian ini adalah kelas x teknik komputer dan jaringan smks dwi warna medan dengan sampel kelas sebanyak 25 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Test dan Post – Test, dimana dalam pelaksanaannya sengaja diberikan perlakuan (treatment) kepada kelompok Pre-Test dan Post – Test. Berdasarkan kelayakan media pembelajaran interaktif berbasis adobe animate ini dinyatakan memenuhi persyaratan dan layak digunakan sebagai pembelajaran dengan dibuktikan dengan nilai dari ahli media 4,2 (Sangat Baik), ahli materi 4,71 (Sangat Baik) dan nilai dari akseptabilitas yaitu 4,9 (Sangat Baik). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar pemrograman dasar kelas x teknik komputer dan jaringan pada Post-Test yaitu 86 lebih tinggi dibandingkan dengan Pre-Test 47,6 dan pada uji. Pengujian keefektivitas terhadap media pembelajaran teruji meningkatkan hasil belajar siswa terlihat dari adanya ujia N-Gain sejumlah 0,63 yang termasuk kedalam klasifikasi “Sedang” dan dalam bentuk persen (%) yaitu 63% dikatakan “Cukup Efektif” digunakan dalam pembelajaran.