PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DALAM PEMAHAMAN KONSEP TERHADAP MATERI PELUANG PADA SISWA KELAS VIII SMP/MTS

Penelitian ini memiliki tujuan mengembangkan serta menghasilkan produk E-modul pembelajaran matematika berbasis pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam pemahaman konsep terhadap materi peluang kelas VIII SMP/MTs yang valid, praktis dan efektif. Dilaksanakan di SMPS IT Al-Hijrah 2 Deli Serdang melalui metode mengembangkan perangkat
4D (Four D Model) dimulai dari tahap Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), Development (mengembangkan) dan Desseminate (Penyebaran). Subjek yang digunakan pada riset adalah murid kelas VIII SMPS IT Al-Hijrah 2 Deli Serdang, yang berjumlah 18 orang. Berdasarkan hasil riset maka menunjukkan bahwa kualitas e-modul kegiatan belajar matematika yang dikembangkan layak digunakan berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan dan keefektifan yakni: (1) Aspek kevalidan, e-modul telah memenuhi kriteria kevalidan berdasarkan penilaian validator materi dan media dengan rata-rata yakni materi 3,88 dan media 3,91 dalam ketegori
sangat layak. (2) Aspek kepraktisan berdasarkan hasil respon peserta didik dan guru matematika dengan memperoleh nilai rata-rata berturut-turut sebesar 3,79 (94,9%) dan 3,72 (93%) dalam ketegori sangat praktis. (3) Aspek keefektifan, e-modul telah memenuhi keefektifan dilihat dari hasil belajar murid secara kalsikal. Hasil diperoleh sebesar 89% dengan kategori efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa e-mdul valid, praktis dan efektif digunakan dalam proses kegiatan pembelajaran.