Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Pada Mata Pelajaran Dasar-dasar Konstruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah Pada Siswa Kelas X Kompetensi Keahlian Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan di SMK Negeri 2 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menghasilkan produk yaitu media pembelajaran Lembar Kerja Siswa yang layak digunakan pada mata pelajaran Dasar – Dasar Konstruksi Bangunan Dan Teknik Pengukuran Tanah; (2) Mengetahui keefektifan media pembelajaran LKS pada mata pelajaran Dasar – Dasar Konstruksi Bangunan Dan Teknik Pengukuran Tanah.
Pengembangan media pembelajaran ini menggunakan metode Research and Development model 4D, meliputi tahapan Define (definisi), Design (perancangan), Development (pengembangan), Implementation (implementasi ), dan Disseminate (penyebaran). Instrumen yang digunakan berupa angket penilaian yang bertujuan untuk menguj kelayakan Lembar Kerja Siswa melalui validasi ahli materi, dan ahli media. Penelitian ini hanya sampai pada tahap Development (pengembangan) karena keterbatasan waktu penelitian. Hasil pengujian kelayakan oleh ahli materi diperoleh skor 62,00% dengan kategori “Layak”, hasil pengujian kelayakan oleh ahli media diperoleh skor 66,87% dengan kategori “Layak”, dan hasil pengujian kelayakan oleh ahli materi pengguna yaitu guru diperoleh skor 90,66% dengan kategori “Sangat Layak”.
Berdasarkan hasil pengujian tersebut diketahui bahwa Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) layak digunakan pada mata pelajaran Dasar – Dasar Konstruksi Bangunan Dan Teknik Pengukuran Tanah.