PENGARUH STRUKTUR TUGAS, PERSEPSI GURU TENTANG KEMAMPUAN KEPALA SEKOLAH, DAN KEPEMIMPINAN SUPORTIF TERHADAP KINERJA GURU DI YAYASAN DON BOSCO KEUSKUPAN AGUNG MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung: (1) struktur tugas terhadap kinerja guru; (2) struktur tugas terhadap kepemimpinan suportif; (3) persepsi guru terhadap kemampuan kepala sekolah terhadap kinerja guru; (4) persepsi guru terhadap kemampuan kepala sekolah terhadap kepemimpinan suportif; (5) kepemimpinan suportif terhadap kinerja guru. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan analisis jalur. Populasi adalah seluruh guru Yayasan Don Bosco Keuskupan Agung (YDBKA) Medan sebanyak 335 orang, dan sampel 100 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Untuk menguji hipotesis secara keseluruhan dengan distribusi F dan pengujian individual dengan uji t. Hasil analisis data menunjukkan ada pengaruh langsung struktur tugas, persepsi guru terhadap kemampuan kepala sekolah, kepemimpinan suportif baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Hipotesis yang menyatakan bahwa ada pengaruh langsung struktur tugas, persepsi guru terhadap kemampuan kepala sekolah baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama terhadap kepemimpinan suportif. Hasil penelitian ini menemukan bahwa variabel struktur tugas, persepsi guru terhadap kemampuan kepala sekolah dan kepemimpinan suportif dapat dijadikan sebagai faktor dalam menentukan kinerja guru di YDBKA Medan.