Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar DDKBPT Di Kelas X BKP SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan

terdiri dari 2 siklus, tiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan, semester 2 tahun ajaran 2019/2020 kelas X Bisnis Kontruksi dan Properti (BKP) yang terdiri dari 32 siswa. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui hasil pengamatan. Indikator keberhasilan adalah hasil belajar siswa 100% mampu mencapai nilai ≥ 75. Pada uji coba tes/Instrumen hasil belajar siklus I, dari 25 soal diperoleh 20 soal yang valid, dari data yang valid maka didapat uji tingkat kesukaran 11 soal yang mudah, dan 9 soal yang sedang, uji daya pembeda 7 soal kategori cukup 11 soal kategori baik 2 soal kategori sangat baik. Sedangkan pada siklus II, dari 25 soal diperoleh 20 soal yang valid, dan uji tingkat kesukaran didapat didapat 5 soal yang mudah dan 15 soal yang sedang. Uji daya pembeda 3 soal kategori jelek,4 soal kategori cukup, 10 soal kategori baik dan 3 soal kategori sangat baik. Hasil penelitian menunjukkan perolehan hasil belajar siswa pada siklus I dengan nilai rata-rata 71,72 dan meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 81,875, berdasarkan hasil uji T yang didapat sebesar 4,7855 maka terjadi peningkatan signifikan sebesar 10,155%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka dapat disimpulan penerapan model pembelajaran Cooperative Script dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X BKP mata pelajaran Dasar-Dasar Kontruksi Bangunan dan Teknik Pengukuran Tanah (DDKBPT) di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan.