PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN GOOGLE SITES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI IMPULS DAN MOMENTUM DI SMA NEGERI 3 SIBOLGA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan google sites pada materi impuls dan momentum di SMA Negeri 3 Sibolga. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X dengan teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Kelas X MIA-3 sebagai kelas eksperimen dan X MIA-4 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 36 siswa. Instrumen tes hasil belajar berupa tes pilihan ganda sebanyak 15 soal yang telah divalidasi oleh ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pretest di kelas eksperimen dan kontrol sebesar 31,85 dan 29,44. Pada pengujian normalitas dan homogenitas data pretest ke dua kelas berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji t pretest di peroleh thitung < ttabel yaitu 1,102 < 1,994, maka H0 diterima, artinya kemampuan awal siswa kelas eksperimen dan kontrol sama. Sedangkan nilai rata-rata posttest di kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 77,60 dan 69,98. Hasil dari uji t pada posttest menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 3,556 > 1,665, sehingga hipotesis Ha diterima. Berdasarkan penelitian diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan google sites terhadap hasil belajar siswa pada materi impuls dan momentum di SMA Negeri 3 Sibolga.