Pengaruh Kondisi Fisik Lingkungan Temat Belajar dan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Teknologi Dasar Otomotif Siswa Kelas X TSM SMK Eka Prasetya Medan Tahun Ajaran 2019/2020

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara Kondisi Fisik Tempat Belajar dan Perhatian Orang Tua terhadap Hasil Belajar Teknologi Dasar Otomotif Siswa Kelas X TSM SMK Eka Prasetya Medan Tahun Ajaran 2019/2020. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X1 dan X2 program keahlian Teknik Sepeda Motor yang berjumlah 78 orang. Sampel penelitian adalah 65 orang siswa kelas X yang ditentukan secara acak. Data hasil penelitian ini dikumpulkan dengan angket dan tes, dimana data penelitian di jaring dengan angket adalah variabel Kondisi Fisik Lingkungan Tempat Belajar dan Perhatian Orang Tua, untuk variabel Hasil Belajar Teknologi Dasar Otomotif di jaring dengan tes. Hasil analisis data menunjukkan bahwa uji korelasi antara Kondisi Fisik Lingkungan Tempat Belajar dengan Hasil Belajar di peroleh rh = 0,247 dan nilai rt α pada = 0,05 adalah 0,244. Hal ini berarti rh > rt , maka hpotesis diterima. Dan untuk varibel Perhatian Orang Tua dengan Hasil Belajar diperoleh rh = 0,246 dan nilai rt α pada = 0,05 adalah 0,244. Hal ini berarti rh > rt , maka hpotesis diterima. Hasil analisis regresi sebagai berikut : Fh = 4,027 harga Ft = 3,1428 pada taraf signifikasnsi 5% sehingga Fh > Ft (4,027 > 3,1428). Bahwa persamaan regresi Y = 78,0231387 + 0.3171196X1 + 0,3373495.X2 dapat ditarik kesimpulan terdapat pengaruh antara Kondisi Fisik Lingkungan Tempat Belajar dan Perhatian Orang Tua secara bersama sama terhadap Hasil Belajar Teknologi Dasar Otomotif. Dengan demikian hipotesis terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Kondisi Fisik Lingkungan Tempat Belajar dan Perhatian Orang Tua secara bersama sama terhadap Hasil Belajar Teknologi Dasar Otomotif Siswa Kelas X TSM SMK Eka Prasetya Medan dapat di terima dengan nilai r = 0,33 pada taraf signifikansi 5%