PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN KOMIK FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUHU DAN KALOR

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siwa menggunakan model pembelajaran discovery learning berbantuan komik fisika pada materi suhu dan kalor . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI dengan teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling. Kelas XI-C sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-D sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 36 siswa. Instrumen tes hasil belajar berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal yang telah divalidasi oleh ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pretest di kelas eksperimen dan kontrol sebesar 33,75 dan 33,61. Pada pengujian normalitas dan homogenitas data pretest dan posttest kedua kelas berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji t pretest diperoleh thitung < ttabel yaitu 0,075 < 1,994, maka H0 diterima, artinya kemampuan awal siswa dari kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah sama. Sedangkan nilai rata-rata posttest di kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 74,58 dan 65,14. Hasil uji t posttest menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 4,037 > 1,666, sehingga hipotesis Ha diterima. Berdasarkan penelitian diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh model pembelajaran discovery learning berbantuan komik fisika terhadap hasil belajar siswa pada materi suhu dan kalor.