Analisis Kecakapan Abad 21 Melalui Literasi Digital Dalam Pembelajaran PPKn Di SMP Negeri 17 Medan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kecakapan abad 21 melalui literasi digital dalam pembelajaran PPKn di SMP Negeri 17 Medan. Lokasi penelitian dilakukan di SMP Negeri 17 Medan, yang berlokasi di Jl. Kapten M. Jamil Lubis No. 108, Bandar Selamat, Kec. Medan Tembung, Kota Medan, Sumatera Utara. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian campuran dengan jenis penelitian campuran sekuensial. Teknik pengumpulan data yaitu dengan cara observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Sampel dalam penelitian ini adalah 9 orang siswa perwakilan kelas VII, VIII, dan IX; ibu Maryunah, S.Pd., M.Pd selaku Wakil Kepala Sekolah bidang Kurikulum dan ibu Nurul Faradila Hutasuhut, S.Pd selaku Guru PPKn. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari teknik analisis data kuantitatif dan teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecakapan berpikir kritis dan kolaborasi peserta didik melalui literasi digital dalam pembelajaran PPKn di SMP Negeri 17 Medan adalah 65,3% atau dalam kategori cukup. Hal ini disebabkan fasilitas untuk mendukung literasi digital tidak memadai. Fasilitas itu sendiri sebagai salah satu pendukung literasi digital pada pembelajaran PPKn. Pada pembelajaran PPKn juga literasi digital kurang dipantau maupun dilatih secara langsung melalui materi-materi maupun tugas-tugas yang diberikan oleh guru kepada siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Kemudian juga harus adanya kerjasama antara pihak sekolah dan orangtua dalam memantau penggunaan internet yang dilakukan oleh siswa.