EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM SM-3T DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI KABUPATEN SIMELUE - NAD

Peningkatan mutu pendidikan di daerah 3T perlu dikelola secara khusus, terutama untuk mengatasi permasalahan kekurangan guru (shortage), distribusi guru tidak seimbang (unbalanced distribution), kualifikasi guru di bawah standar (under qualification), guru kurang kompeten (low competencies), dan ketidaksesuaian antara kualifikasi pendidikan dengan bidang yang diampu (mismatched). Kemudian masalah lain yaitu tingginya angka putus sekolah dan rendahnya angka partisipasi sekolah di daerah 3T. Untuk itu program SM-3T bertujuan menyelesaikan masalah dan mendongkrak mutu pendidikan di daerah 3T agar kesenjangan akses pendidikan tidak semakin melebar dan bergeser menjadi ancaman bagi keutuhan negara kesatuan Republik Indonesia. Ada sebanyak 244 peserta binaan Unimed yang mengikuti program SM-3T dan ditempatkan pada kabupaten Simelue – NAD. Evaluasi yang dilakukan pada program ini melalui pendekatan CIPP oleh stafelbem. Hasil evaluasi diperoleh dampak langsung yaitu semakin berkurangnya keterlambatan guru dan siswa dalam melaksanakan proses belajar-mengajar, terlaksananya tambahan jam belajar di luar jam sekolah yang dilakukan oleh peserta SM-3T, dan terbukanya minat guru di daerah sasaran untuk menyusun RPP dan bahan ajar secara baik, dan semakin tertibnya administrasi pendidikan di sekolah. Di samping itu partisipasi masyarakat terhadap pendidikan dan lingkungan semakin meningkat, termasuk partisipasi pemuda dalam kegiatan kepemudaan dan keolahragaan.