INOVASI LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS ICARE PADA MATERI HUKUM NEWTON

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kelayakan LKPD berbasis ICARE dan respon guru serta siswa terhadap LKPD berbasis ICARE yang dikembangkan pada materi Hukum Newton. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model 4-D yang dimodifikasi oleh Thiagarajan dkk (1974) dengan membatasi prosedur menjadi 4D karena keterbatasan waktu penelitian. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa dalam mengembangkan LKPD berbasis ICARE diperlukan pengetahuan tentang pemahaman ICARE dan model pengembangan yang pada penelitian ini menggunakan model 4D. Kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) setelah melalui tahapan validasi dan revisi oleh ahli media, ahli materi, guru dan siswa pada penelitian ini adalah 82,65% yang termasuk ke dalam kategori sangat layak dan respon guru serta sisiwa terhadap LKPD fisika berbasis ICARE pada penelitian ini diperoleh persentase sebesar 85,05% dimana nilai ini termasuk ke dalam kategori sangat layaj sehingga terbukti Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis ICARE yang dikembangkan telah memenuhi kelayakan untuk dapat digunakan dalam pembelajaran fisika pada materi Hukum Newton di kelas X. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis ICARE telah memenuhi kelayakan untuk digunakan dalam pembelajaran materi Hukum Newton pada siswa kelas X SMK