PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN PHET SIMULATION TERHADAP KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA MATERI GELOMBANG MEKANIK SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN

Salah satu permasalahan yang membuat hasil belajar fisika rendah dikarenakan kurangnya keterampilan pemecahan masalah siswa dan penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah berbantuan PhET
Simulation terhadap keterampilan pemecahan masalah materi gelombang mekanik. Jenis penelitian yang digunakan quasi eksperimen dan desain penelitian yang digunakan desain penelitian pretest dan posttest control group design dengan populasi seluruh siswa kelas 11 SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan dan Sampel diambil dengan menggunakan simple random sampling yaitu kelas XI-3 dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan PhET Simulation dan kelas XI-5 pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes essay dengan jumlah 8 soal yg sudah divalidasi. Teknik analisis data yang digunakan uji hipotesis (uji t) yang sebelumnya digunakan uji normalitas dan homogenitas. Berdasarkan perhitungan hasil uji hipotesis di dapat thitung ˃ ttabel yaitu 8,23 ˃ 0,227 maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah berbantuan PhET Simulation terhadap keterampilan pemecahahan masalah siswa di kelas XI SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan T.P 2022/2023.