Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Seven Jump Pada Mata Pelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI Di SMK Negeri Medan

Tujuan penelitian ini ialah untuk melihat bagaimana perubahan hasil belajar siswa setelah penggunaan Metode Seven Jump dengan pendekatan model pembelajaran Problem Based Learning yang dimana Metode ini sudah di terapkan
di Fakultas Kedokteran Universitas Andalas dan juga berhasil diterapkan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 4 Medan, karena bidang Kedokteran dan bidang Otomotif memiliki hubungan yang signifikan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari empat tahapan yakni perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Serta memiliki 7 Sintaks dalam proses pelaksaan Problem Based Learning. Sebanyak 30 siswa kelas XI TKR
SMKN 4 Medan tahun ajaran 2023/2024 menjadi subjek penelitian. Dokumentasi, tes hasil belajar, dan lembar observasi digunakan dalam teknik pengumpulan data. Dari hasil penelitian didapat data bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa di kompetensi dasar memahami prinsip kerja sistem bahan bakar bensin melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Pada siklus 1 sebanyak 20 siswa atau 66,6% siswa memperoleh nilai di atas Kriteria Ketuntasan Minimal, kemudian pada siklus 2 sebanyak 26 siswa atau 86,6% siswa memperoleh nilai diatas Kriteria Ketuntasan Minimal. Terdapat peningkatan sebesar 20% Data ini sekali lagi mengisyaratkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning Seven Jump pada siswa kelas XI TKR
pada mata pelajaran Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan di SMKN 4 Medan dapat meningkatkan hasil belajar