Penerapan Model Pembelajaran Open Ended Pada Mata Pelajaran Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan di SMK Negeri 5 Medan

Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui (1). hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Open Ended Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan. (2) hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Cooperative Learning pada mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan (3) hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Open Ended lebih tinggi pada
mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikan.
Penelitian yang digunakan adalah desain eksperimen dimana melibatkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah, nilai rata-rata, standar deviasi dan varians, uji normalitas, uji homogenitas, serta uji t. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa jika thitung > ttabel didapatkah sebesar 1,692 dan data tabel diketahui 1,672. Maka, kriteria pengujian data diperoleh thitung > ttabel yaitu 1,692 >1,672 artinya Ha diterima yang berarti adanya pengaruh model
pembelajaran Open Ended terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar dasar Teknik Ketenagalistrikan kelas X TITL pada kompetensi dasar menentukan Alat-alat Tangan dan Alat Kelistrikan. Dan dapat disimpulkan penerapan model
pembelajaran Open Ended memberikan pengaruh yang berbeda secara signifikan terhadap hasil belajar siswa kelas X TITL SMK N 5 Medan. Model pembelajaran Open Ended lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran Cooperative Learning,