ANALYZING STUDENTS’ MATHEMATICAL LITERACY OF SMP SWASTA MUHAMMADIYAH 21 DOLOK BATU NANGGAR USING PISA-BASED QUESTIONS

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan literasi matematika siswa SMP Muhammadiyah 21 di Dolok Batu Nanggar dengan menggunakan soal berbasis PISA. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah 6 siswa (tinggi, sedang, rendah) dari siswa kelas VIII. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematis SMP Swasta Muhammadiyah 21 Dolok Batu Nanggar sangat rendah dengan persentase skor 0 poin sebesar 49,02% dari 102 siswa dan nilai tertinggi siswa adalah 61. Semakin tinggi tingkatan soal, semakin sedikit indikator literasi matematika yang dapat diidentifikasi. Terdapat beberapa pola dalam hasil identifikasi indikator literasi matematis untuk subjek 1, subjek 2, subjek 3, subjek 4, subjek 5, dan subjek 6 dalam menyelesaikan soal tingkat 3 dan tingkat 4. Selain itu, untuk soal tingkat 5 dan tingkat 6 terdapat beberapa pola untuk siswa tinggi dan sedang tetapi tidak ada pola untuk subjek berkemampuan rendah karena soal-soal tersebut membutuhkan kemampuan penalaran dan kemampuan pemecahan masalah yang tinggi. Pola yang berbeda teridentifikasi karena perbedaan kemampuan dalam menyelesaikna masalah. Kurangnya informasi yang diperoleh karena jawaban subjek dalam lembar jawaban mereka tidak lengkap dan mereka tidak dapat menjelaskan jawaban mereka dalam wawancara