PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTU SIMULASI PhET (PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY) PADAMATERI ENERGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa e-modul berbasis discovery learning berbantu simulasi PhET pada materi energi yang layak digunakan, menganalisis tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan guna meningkatkan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Sampel dalam penelitian ini adalah 9 orang peserta didik kelas VIII-2 untuk skala kecil dan 27 orang peserta didik kelas VIII-2 untuk skala besar. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket validasi ahli materi dan ahli media, angket kepraktisan oleh pendidik dan peserta didik, dan untuk mengetahui keefektifan e�modul dengan memberikan soal pretest dan postest kepada peserta didik. Pada tahap validasi, hasil penilaian ahli materi mendapat presentase rata-rata yaitu 94% dengan kategori sangat layak. Hasil penilaian ahli media mendapat presentase rata-rata yaitu 82% dengan kategori sangat layak. Hasil penilaian respon pendidik untuk uji kepraktisan mendapatkan persentase rata-rata sebesar 84% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji kepraktisan oleh peserta didik dari angket yang diberikan baik uji skala kecil maupun skala besar mendapatkan presentase rata�rata 94% dan 93% dengan kategori sangat praktis. Hasil uji keefektifan terhadap hasil belajar memperoleh n-gain sebesar 0,58 dengan kategori cukup efektif pada kelas eksperimen dan 0,46 dengan kategori kurang efektif pada kelas kontrol. Hasil nilai thitung (1,98) > ttabel (1,67), sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukan bahwa e-modul yang dikembangkan sangat layak, praktis dan efektif digunakan sebagai bahan ajar dalam kegiatan pembelajaran.