Pengaruh Pembelajaran E-Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Desain Busana Di SMK Negeri 1 Siatas Barita

Penelitian ini bertujuan 1) Untuk mengetahui hasil belajar siswa mata pelajaran desain busana tanpa pembelajaran e-learning berbasis google classroom di kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Siatas Barita. 2) Untuk mengetahui hasil
belajar siswa mata pelajaran desain busana dengan pembelajaran e-learning berbasis google classroom di kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Siatas Barita. 3) Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pembelajaran e-learning terhadap hasil belajar desain busana di kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Siatas Barita Tahun Ajaran 2022/2023.
Metode penelitian ini menggunakan quasi eksperimen. Sampel dari penelitian ini berjumlah 64 siswa terdiri dari 2 kelas yaitu 32 siswa kelas XI TB-1 sebagai kelas kontrol dan 32 siswa kelas TB-2 sebagai kelas eksperimen. Instrument penelitian yang digunakan berupa tes yang berbentuk pilihan berganda sebanyak 40 soal dengan lima pilihan. Teknik analisis yang digunakan yaitu uji kecenderungan, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji t).
Hasil penelitian ini adalah hasil belajar desain busana tanpa menggunakan pembelajaran e-learning berada pada kategori rendah (0,635%) dan hasil belajar desain busana menggunakan pembelajaran e-learning berada pada kategori cukup (0,50%). terdapat pengaruh pembelajaran e-learning terhadap hasil belajar mata pelajaran desain busana dalam materi menerapkan desain gaun sesuai dengan konsep kolase pada siswa kelas XI Tata Busana SMK Negeri 1 Siatas Barita. Hal ini dibuktikan dari hasil uji statistik yaitu diperoleh �ℎ����� = 36,39 dan ������ = 1,669 dengan α = 0.05 dan dk= 62 sehingga �ℎ����� > ������ atau 36,39 > 1,669.