Pengembangan Modul Elektronik Pada Mata Pelajaran Pangkas Rambut Dasar Siswa Tata Kecantikan Di SMK Negeri 1 Beringin

Terbatasnya media pembelajaran dapat mengakibatkan rendahnya minat siswa
dalam proses pembelajaran sehingga siswa sulit memahami materi pembelajaran
dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan dan
kelayakan Modul Elektronik Pada Mata Pelajaran Pemangkasan Rambut Dasar
Di SMK Negeri 1 Beringin.
Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D (Research
and Development) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu model
pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,
Evaluation) . Teknik analisis data yang digunakan berupa deskriptif kuantitatif
melalui angket . Uji validitas dilakukan oleh dua orang ahli materi dan dua orang
ahli media serta uji coba lapangan selurus siswa kelas XI Tata Kecantikan SMK
Negeri 1 Beringin dengan jumlah seluruh siswa sebanyak 30 orang. Penelitian
ini dilakukan pada Juli 2022 .
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa (1) hasil pengembangan
media pembelajaran modul elektronik dari ahli materi 93,84% dengan katagori
“Sangat Baik” dari ahli materi 93,33% dengan katagori “sangat baik”. Dengan
hasil akhir pengembangan media pembelajaran 93,54% dengan katagori “Sangat
Baik”. Setelah di kembangkan maka dilakukan uji coba untuk mengetahui (2)hasil
kelayakan media dengan uji coba kelompok kecil 91% dengan katagori “sangat
baik” uji coba kelompok sedang 95% dengan katagori “sangat baik” uji coba
kelompok besar 98% dengan katagori “sangat baik” . dengan hasil kelayakan
media pembelajaran 96,47% dengan katagori “Sangat Baik” Dengan demikian
Modul Elektronik Pada Mata Pelajaran Pemangkasan Rambut Dasar
dikatagorikan layak digunakan sebagai media pembelajaran.