HUBUNGAN ANTARA SUPERVISI KEPALA SEKOLAH, BUDAYA KERJA, DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU SD SWASTA DI KECAMATAN MEDAN PETISAH KOTA MEDAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungan antara supervisi kepala sekolah dengan kinerja guru; (2) hubungan antara budaya kerja dengan kinerja guru; (3) hubungan antara motivasi kerja dengan kinerja guru; dan (4) hubungan antara supervisi kepala sekolah, budaya kerja, dan motivasi kerja dengan kinerja guru. Subjek penelitian adalah guru SD Swasta di Kecamatan Medan Petisah Kota Medan dengan jumlah sampel sebanyak 122 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan proportional random sampling. Metode penelitian bersifat deskriptif yang bertujuan untuk memperoleh informasi tentang suatu gejala pada penelitian. Sebelum penelitian ini dilakukan instrumen penelitian terlebih dahulu diujicobakan, dilanjutkan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Instrumen angket kinerja guru yang valid diperoleh 25 butir dari 30 butir angket yang diujicobakan, dan mempunyai reliabilitas sebesar 0,85. Instrumen angket supervisi kepala sekolah yang valid diperoleh 26 butir dari 30 butir angket yang diujicobakan, dan koefisien reliabilitasnya sebesar 0,91. Instrumen angket budaya kerja yang valid diperoleh 26 butir dari 30 butir angket yang diujicobakan, dan koefisien reliabilitasnya sebesar 0,88. Instrumen angket motivasi kerja yang valid diperoleh 25 butir dari 30 butir angket yang diujicobakan, dan koefisien reliabilitasnya sebesar 0,89. Berdasarkan pengujian hipotesis dapat disimpulkan: (1) terdapat hubungan yang berarti antara supervisi kepala sekolah dengan kinerja guru sebesar ry1.23 = 0,36 > r tabel = 0,17 dan t hitung = 6,12 > t tabel = 1,65; (2) terdapat hubungan yang berarti antara budaya kerja dengan kinerja guru sebesar ry2.13 = 0,21 > r tabel = 0,17 dan t hitung = 2,88 > t tabel = 1,65; (3) terdapat hubungan yang berarti antara motivasi kerja dengan kinerja guru sebesar ry3.12 = 0,30 > r tabel = 0,17 dan t hitung = 4,59 > t tabel = 1,65; dan (4) terdapat hubungan yang berarti antara supervisi kepala sekolah, budaya kerja, dan motivasi kerja dengan kinerja guru sebesar Ry(123) = 0,50 > r tabel = 0,17 dan F hitung = 13,50 > Ftabel = 2,65. Hasil penelitian diperoleh supervisi kepala sekolah, budaya kerja, dan motivasi kerja secara bersama-sama memberikan sumbangan sebesar 25% terhadap kinerja guru, dan sisanya ditentukan keadaan lain.