Pengembangan Media Diorama Siklus Air Pada Pembelajaran IPA Kelas V SD IT Anunurillah Kecamatan Beringin Kabupaten Deli Serdang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan melihat kelayakan
pengembangan media diorama siklus air pada mata pelajaran IPA Kelas V SD IT
Anunurillah Kecamatan Beringin, Kabupaten Deli Serdang tahun ajaran
2021/2022.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan
(Research and Development). Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti
yaitu menggunakan observasi, angket, tes dan dokumentasi. Proses
pengembangan media diorama siklus air dapat dilakukan menjadi tiga tahapan.
Tahapan pertama yaitu tahap pendefenisian (define), pada tahap ini dilakukan
observasi dan wawancara pada pembelajaran IPA di kela V SD IT Anunurillah
dan terindentifikasi permasalahan dalam pembelajaran IPA di kelas V. Tahap
kedua yaitu tahap perencanaan (design), yaitu dilakukan dengan pemilihan media
dan desain awal media. Media yang dipilih merupakan media diorama siklus air
yang dapat menggambarkan proses terjadinya siklus air. Tahap yang ketiga adalah
tahap pengembangan (develop), yang dilakukan dengan validasi media oleh ahli
media dan ahli materi, kemudian dilakukann uji coba media pada siswa untuk
melihat respon atau tanggapan siswa terhadap media yang digunakan saat
pembelajaran. Pengembangan media dioramas siklus air yang dikembangkan oleh
peneliti sudah layak digunakan untuk siswa kelas V SD IT Anunurillah. Hal ini
dapat dilihat dari penilaian aspek media dengan memperoleh nilai rata-rata
sebesar 92,5% dengan kriteria Sangat Layak. Sedangkan, untuk penilaian aspek
materi memperoleh nilai rata-rata sebesar 90% dengan kriteria Sangat Layak.
Kelayakan dan efektivitas media diorama siklus air yaitu dari segi proses
pembuatan, tampilan dan manfaat nya bagi proses pembelajaran siswa, sehingga
dapat berguna bagi peningkatan hasil belajar para siswa.