PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN SOLAR SYSTEM SCOPE TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI TATA SURYA KELAS VII SMP N 1 PERCUT SEI TUAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media pembelajaran Solar System Scope terhadap minat dan hasil belajar siswa pada materi tata surya kelas VII SMP negeri 1 Percut Sei Tuan. Penelitian ini dilakukan
dengan metode quasi eksperimen dengan desain pretest posttest control group design. Teknik pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Sampel penelitian terdiri dari du akelas masing-masing terdiri dari 32 orang siswa, kelas VII-7 adalah kelas eksperimen yang menerapkan media pembelajaran Solar System Scope dan kelas VII-8 adalah kelas kontrol yang menerapkan media pembelajaran power point. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket
minat belajar dengan menggunakan skala likert untuk mengukur minat belajar siswa dan instrumen tes hasil belajar dengan 4 pilihan jawaban untuk mengukur hasil belajar siswa pada materi Tata Surya. Data pretest dan posttest minat belajar
pada kelas eksperimen masing masing 57,00 dan 81,06, sedangkan pada kelas kontrol masing-masing 58,06 dan 77,03. Data pretest dan posttest hasil belajar pada kelas eksperimen masing-masing 59,58 dan 82,71, sedangkan pada kelas kontrol masing-masing 59,79 dan 78,54. Data dianalisis dengan menggunakan uji N-gain dan uji t. Berdasarkan uji hipotesis, terdapat perbedaan minat dan hasil belajar
secara signifikan dengan penerapan media pembelajaran Solar System Scope, dengan kata lain terdapat pengaruh media pembelajara Solar System Scope terhadap minat dan hasil belajar siswa. Peningkatan N-gain minat belajar pada kelas
eksperimen adalah 0,57 dengan kategori sedang dan kelas kontrol adalah 0,49 dengan kategori sedang, dan hasil belajar pada kelas eksperimen 0,57 dan kelas kontrol 0,48 masing-masing dengan kategori sedang.