INOVASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PENDEKATAN PROSES

Pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di sekolah pada hakikatnya adalah untuk meningkatkan kesadaran siswa, penyelenggara dan kepala sekolah tentang bahasa dan sastra sebagai sarana komunikasi dan alat pemersatu Negara. Pembelajaran bahasa Indonesia yang inovatif sangat memperhatikan kemampuan dan hak siswa. Sehingga dapat dikatakan pembelajaran bahasa Indonesia yang inovatif adalah pembelajaran bahasa yang humanis. Oleh karena itu, dengan menerapkan inovasi pembelajaran dapat digunakan guru dalam pembelajaran bahasa Indonesia melalui pendekatan proses yang tercermin pada empat aspek keterampilan berbahasa Indonesia yaitu keterampilan mendengarkan, keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan keterampilan menulis.