Pengembangan E-Book Pembelajaran Fisika Berbasis Problem Based Learning (PBL) Pada Materi Pokok Usaha & Energi Kelas X Semester Genap di SMA N 3 Binjai T. A. 2021/2022

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran e-book fisika berbasis problem based learning (PBL) menggunakan flip pdf profesional pada materi Usaha & Energi dan untuk menguji kelayakan media e-book yang dikembangkan
melalui validasi para Ahli serta mengetahui kemenarikan respon guru dan peserta didik. Langkah-langkah penelitian dan pengembangan berpedoman pada model siklus 4-D Thiagaraja (Define, Design, Develop, Disseminate). Tahap develop melibatkan dua validator untuk menilai kelayakan materi dan media. Tahap Disseminate melibatkan 31 peserta didik (di SMA N 3, Binjai). Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket dengan analisis data deskriptif Kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; (1) Variabel uji kelayakan e-book sebagai media pembelajaran oleh ahli media, skor rata-rata keseluruhan sebesar 100% dan oleh ahli materi, skor rata-rata keseluruhan sebesar 98% yang tergolong pada kategori tinggi, artinya e-book yang dikembangkan dengan flip pdf profesional sudah sangat layak untuk digunakan. (2) Variabel keefektifan memiliki skor rata-rata keseluruhan sebesar 90,93% yang tergolong pada kategori sangat efektif, artinya e-book tersebut cukup efektif untuk membantu siswa dalam meningkatkan nilai pembelajaran fisika materi Usaha & Energi. (3) Hasil respon guru fisika di SMA N 3 BINJAI terhadap e-book dengan skor
rata-rata keseluruhan 88,2% dengan kriteria Layak dan Uji coba produk kepada peserta didik untuk memberi respon terhadap e-book dengan skor rata-rata keseluruhan 86% dengan kriteria Layak, dapat disimpulkan bahwa e-book tersebut
mendapatkan respon yang bagus dari guru dan peserta didik.