Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Kelas XI IPS Pada Pembelajaran Geografi di SMA Negeri 14 Medan tahun Ajar 2022/2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakte peduli lingkungan siswa kelas XI IPS pada pembelajaran geografi di SMA Negeri 14 Medan tahun ajar 2022/2023. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 14 Medan kecamatan Denai dengan populasi berjumlah 107 orang dan sampel adalah seluruh siswa kelas XI IPS 1 berjumlah 33 orang yang ditetapkan secara purposive sampling, teknik
pengumpulan data menggunakan observasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 5 indikator pendidikan karakter peduli lingkungan hanya 4 indikator yang terimplementasi dalam proses pembelajaran geografi pada materi analisis mengenai dampak lingkungan (80% dengan kategori baik). Indikator tersebut adalah (1). Menjaga lingkungan kelas maupun sekolah, (2). Berusaha memelihara tumbu-tumbuhan di sekitar kelas dan sekolah serta tidak merusaknya, (3). Ikut serta mendukung program penghijauan yang ada di lingkungan sekolah, (4). Membuang sampah sesuai
jenisnya dan menjaga tempat sampah agar tidak mudah. Adapun indikator yang tidak terimplementasikan dalam proses pembelajaran adalah indikator memelihara tempat cuci tangan dan selalu menjaga kebersihkan kamar mandi. Namun hasil
penelitian menunjukkan bahwa indikator ini sebenarnya telah diimplementasikan oleh siswa karena adanya peraturan sekolah yang mengajak siswa untuk selal memelihara kebersihan tempat cuci tangan dan kebersihan kamar mandi. Jika dilihat dari aspeknya ternyata indikator yang paling sering disampaikan pada tahap inti adalah indikator menjaga lingkungan kelas maupun sekolah dan pada tahap penutup adalah indikator ikut serta mendukung program penghijauan yang ada di lingkungan sekolah.