TRANSFORMASI PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA YANG KREATIF DI ERA DIGITAL

Kemajuan teknologi informasi yang sangat signfikan sangat mempengaruhi perkembangan Bahasa dan Sastra Indonesia, dengan harapan mampu memberikan dampak positif serta meminimalisir dampak negatif. Pembelajaran kreatif mengharuskan guru untuk mampu merangsang peserta didik memunculkan kreatifitas, baik dalam konteks kreatif berfikir maupun dalam konteks kreatif melakukan sesuatu. Penelitian ini memakai pendekatan deskriptif kualitatif dengan menggunakan studi pustaka dengan beberapa sumber misalnya jurnal, artikel ilmiah, dan buku sebagai fokus utama. kini semakin maraknya teknologi digital yang merubah kecenderungan membaca di kalangan masyarakat. Sastra juga turut berkembang dalam digital. Hal ini ditandai dengan terbukanya kesempatan menerbitkan tulisan fiksi dan non fiksi melalui digital. Tantangan pembelajaran bahasa indonesia kreatif di era digital dapat dilihat melalui beberapa jenjang yaitu SD, sekolah menengah SMP dan SMA, serta perguruan tinggi. Beberapa implementasi pembelajaran digital pada pengajaran bahasa dan sastra Indonesia yaitu, mendapatkan informasi, mengunggah hasil kerja peserta didik di media sosial, dan mengerjaka soal. Berbagai jenis aplikasi yang dapat menjembatani guru dan peserta didik dalam pelaksanaan pembelajaran digital, yaitu seperti Edmodo, Webex, Google Classroom, Google Form dan sebagainya.