PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS ANEKDOT SISWA SMA

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks anekdot dengan menggunakan media animasi kartun di kelas X IPS-1 SMAN 18 Medan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya kemampuan siswa dalam membuat kerangka dan menulis teks anekdot sesuai dengan struktur dan unsur kebahasaannya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS-1 SMAN 18 Medan yang berjumlah 35 siswa, dengan komposisi 13 siswa laki-laki dan 22 siswi perempuan. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes, observasi, lembar observasi, dan juga dokumentasi. Penelitian ini dilakukan melalui dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari satu pertemuan dan empat tahapan dimulai dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan, dan juga tahap refleksi. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik analisis data statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terlihat dari nilai rata-rata siswa di siklus I sebelum diberinya tindakan berupa penggunaan media animasi kartun adalah 68,68 dan persentase ketuntasan berada di 42,85%. Kemudian pada siklus II setelah adanya tindakan berupa penggunaan media animasi kartun, nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan yaitu menjadi 81,37 dan persentase ketuntasan berada di 85,71%. Dengan begitu, dari hasil penelitian ini dapat diketahui bahwa penggunaan media animasi kartun dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks anekdot.