PENGARUH PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) DAN MINAT MENJADI GURU TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN ANGKATAN 2019

Permasalahan dalam penelitian ini adalah masih kurangnya kesiapan mahasiswa jurusan pendidikan ekonomi untuk menjadi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) dan Minat menjadi Guru secara bersama-sama terhadap Kesiapan menjadi Guru pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan Angkatan 2019. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Negeri Medan di Jalan Willem Iskandar Pasar V. Jenis penelitian ini adalah expost facto. Populasi dalam penelitian ini adalah 103 mahasiswa. Sampel yang digunakan sebanyak 82 dengan teknik simple random sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) persamaan regresi Y = 1.577 + 0,310X1 + 0,335X2. (2) Secara parsial terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) terhadap Kesiapan Menjadi Guru Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 dengan nilai signifikan 0,000 < 0,05 dan thitung > ttabel yaitu ( 6.039 > 1,690). (3) Secara parsial terdapat pengaruh positif dan signifikan antara Minat Menjadi Guru terhadap Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 dengan nilai signifikan 0,011 < 0,05 dan > ttabel (2.606 > 1.660). (4) Secara simultan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) dan Minat Menjadi Guru berpengaruh positif dan signigikan terhadap Kesiapan Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Medan Angkatan 2019 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan Fhitung> Ftabel (27.979 > 3,11). (5) Kontribusi Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) dan Minat Menjadi Guru Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 adalah sebesar 41%. Sedangkan sisanya sebesar 59 % dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini.