ANALISIS KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN DI SMA NEGERI SE-KOTA TANJUNGBALAI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kognitif siswa berdasarkan asal sekolah, indikator pembelajaran, level kognisi, dan ketuntasan siswa pada materi struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan di SMA Negeri se-Kota Tanjungbalai. Jenis penelitian ini deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.Sampel penelitian pada siswa kelas XI IPA sebanyak 163 orang.Kemampuan kognitif siswa diperoleh dari adanya tes instrumen kognitif dalam bentuk pilihan berganda.Perolehan data dianalisis dengan deskriptif menggunakan SPSS dan Microsoft Excel. Hasil penelitian diperoleh bahwa kemampuan kognitif siswa SMANSe-Kota Tajungbalai tergolong cukup (57,75), dimana berdasarkan asal sekolah yaitu SMAN 2 sangat baik(94,72), SMAN 5 baik (74,24), SMAN 1 cukup (44,19), SMAN 3 kurang baik (39,58), dan SMAN 6 kurang baik (27,41). Berdasarkan indikator pembelajaran yaitu pada indikator 1 (65,8%), indikator 3 (61,2%), indikator 5 (55,4%), indikator 2 (53,4%), dan indikator 4 (51,8%). Berdasarkan level kognisi yaitu pada level C4 (62%), level C6(59%), level C3(56%), dan level C5(50%). Berdasarkan ketuntasan di SMAN Se-Kota Tanjungbalai tergolong cukup (56,03%), ketuntasan berdasarkan asal sekolah yaitu pada SMAN2 sangat baik (94,72%), SMAN 5 cukup (74,24%), SMAN 1 buruk (44,19%), SMAN 3 buruk (39,58%),dan SMAN 6 buruk (27,41%). Disimpulkan bahwa kemampuan kognitif siswa harus lebih ditingkatkan agar hasil belajar di sekolah menjadi lebih baik.